Jurnal Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Jayakusuma

Abstract

Pengacara pajak yang berpraktik di bidang pajak dalam hal ini dapat mendampingi wajib pajak sesuai
dengan Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2009 tentang Ketentuan Umum Perpajakan. Setelah menyelesaikan ujian pajak A dan B merupakan prasyarat untuk menjadi akuntan pajak, yang dipegang oleh pengacara pajak.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh persepsi, motivasi, dan pengetahuan akuntansi terhadap minat untuk melanjutkan studi di program Pendidikan Profesi Akuntansi, dengan fokus pada STIE Jayakusuma. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui distribusi kuesioner kepada 100 responden sebagai metode pengumpulan data. Setelah dilakukan uji validitas, reliabilitas, dan analisis asumsi klasik, diperoleh model regresi sebagai berikut: Y = 33.480 + 1.167 (X₁) + 1.442 (X₂), di mana Y menunjukkan minat melanjutkan studi di program tersebut, sedangkan X₁ dan X₂ masing-masing mewakili pengaruh dari persepsi dan motivasi, serta pengetahuan akuntansi. Hasil uji t menunjukkan bahwa variabel X₁ memiliki nilai 3.340, yang lebih besar dari t tabel 1,984984, sehingga persepsi berpengaruh terhadap minat melanjutkan studi. Untuk variabel X₂, nilai 3.864 juga lebih besar dari t tabel 1,984984, yang menunjukkan bahwa motivasi berpengaruh terhadap minat melanjutkan studi pada program tersebut. Sementara itu, untuk variabel X₃, nilai
0.165 lebih kecil dari t tabel 1,984984. Uji signifikan simultan (uji statistik F) menunjukkan nilai 6.465, yang lebih besar dari f tabel 2,68. Koefisien determinasi (adjusted R²) diperoleh sebesar 14,2% dari 0,142, yang menunjukkan bahwa variabel persepsi (X₁), motivasi (X₂), dan pengetahuan akuntansi (X₃) sebagai variabel independen memiliki kemampuan terbatas dalam menjelaskan variabel dependen, sedangkan 85,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh persepsi, motivasi, dan pengetahuan akuntansi terhadap minat melanjutkan studi pada program Pendidikan Profesi Akuntansi (studi kasus di STIE Jayakusuma).

Kata Kunci :

Pengaruh Persepsi; Motivasi; Pengetahuan Akuntansi dan Minat

perview

Daftar Pustaka

Andriani E. dan Adam, H. 2012. Pengaruh Biaya Pendidikan, Latar Belakang Sosial Ekonomi, Motivasi Dan Reputasi Terhadap Minat Mahasiswa Dalam Memilih Prodi S1 Akuntansi Perguruan Tinggi Di Malang. Vol 1, No 2: Semester Genap 2012/2013
Ahmed, K. Dan alam,. F., dan manzurul. 1997. Accounting Education: An International Journal, 6 (4), 325- 335.
Benny, E dan Yuskar. 2006. Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (Ppak). Simposium Nasional Akuntasi 9. Padang
Denziana, Angrita. (2017). Pengaruh Motivasi, Persepsi Biaya Pendidikan Dan Lama Pendidikan Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (Ppak) (Studi Kasus Pada Perguruan Tinggi Di Bandar Lampung) Jurnal Akuntansi dan Keuangan Volume 8, No. 2, September 2017.
Fitriany dan Riani Nurainah Lisnasari. 2008. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Provesi Akuntansi (PPAk), (Studi Empiris di Universitas Indonesia). Journal the 2nd Accounting Conference, 1st Doctoral Colloquim, and Accounting Workshop Depok, 4-5 November 2008
Institut Akuntansi Publik Indonesia. 2016. Standar Profesional Akuntan Publik. Jakarta: Salemba Empat.
Karjono, A. 2010. Persepsi mahasiswa S1 Akuntansi Tentang Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Studi Kasus Mahasiswa Program S1 Akuntansi IBN). Esensi Vol 13 No 2, hal 82-96.
Lukman, Hendro. 2015. Pengaruh Nilai Intrisik, Gender, Parental influence, persepsi mahasiswa dan pertimbangan pasar kerja dengan pendekatan Theory Of Reasoned Action Model terhadap pemilihan karir sebagai akuntan publik bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi Swasta di Jakarta. Proceding Simposium Nasional Akuntansi 18 Medan.
Novia, Nurulaini. 2017. Pengaruh Persepsi Mahasiswa Mengenai Pertimbangan Pasar Kerja Profesi Akuntan Publik, Penghargaan Finansial Profesi Akuntan Publik, Dan Risiko Profesi Akuntan Publik Terhadap Minat Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Berkarier Menjadi Akuntan Publik.
Pradana, Danu. 2017. Pengaruh Motivasi Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Pendidikan Profesi Akuntansi Terhadap Minat Menjadi Akuntan Perusahaan Pada Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.
Raharu, s, dkk. 2003. Persepsi Mahasiswa Akuntansi Mengenai Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Karir . Simposium Nasional Akuntansi VI.
R Antares. (2019). Jumlah Akuntan Indonesia Masih Minim di Tingkat ASEAN. Tagar News. Retrieved from https://www.tagar.id/jumlah-akuntanindonesia-masih-minim-di- tingkat- asean.
Sanjaya, W. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Jurnal Manajemen dan Akuntansi STIE Jayakusuma Vol.4, No.2, 2025, pp: 27-37 37
Widyastuti, Suryaningrum dan Juliana. 2004. Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntasi. Simposium Nasional Akuntansi VII.
Yendrawati, Reni. 2007. Persepsi Mahasiswa Dan Mahasisiwi Akuntansi Mengenai Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Karir Sebagai Akuntan. Fenomena, 5 (2), 176-192.